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Enzo Sabino Silva conta que a desaten\u00e7\u00e3o dos alunos era um problema antes da proibi\u00e7\u00e3o do celular nas escolas –\u00a0Foto: Tomaz Silva\/Ag\u00eancia Brasil<\/strong><\/h6>\n<\/p>\n<\/div>\n

Logo de cara, a proibi\u00e7\u00e3o n\u00e3o agradou: “Vamos dizer que a gente ficou chateado, para n\u00e3o usar outra palavra”, brinca Enzo. Mas em pouco tempo a vida natural das escolas “se regenerou”, para usar outra brincadeira, feita por usu\u00e1rios nas redes sociais. O recreio voltou a ser o espa\u00e7o para brincadeiras e bate-papo. Dentro de sala, os professores voltaram a ter mais problema com as conversas paralelas do que com os di\u00e1logos\u00a0via aplicativo.<\/p>\n

De acordo com a prefeitura, os resultados n\u00e3o s\u00e3o apenas vis\u00edveis, como tamb\u00e9m mensur\u00e1veis. Dados do desempenho dos alunos do ensino fundamental, colhidos periodicamente pela Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, mostram um avan\u00e7o de 25,7% em matem\u00e1tica e 13,5% em portugu\u00eas, em 2024.<\/strong><\/p>\n

Essas propor\u00e7\u00f5es foram calculadas por um\u00a0pesquisador da Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, ap\u00f3s a aplica\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos estat\u00edsticos para isolar outros fatores que podem influenciar nesse desempenho\u00a0e identificar qual o ganho obtido apenas com a proibi\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m foram ouvidos mais de 900 diretores, que correspondem a 90% dos profissionais da rede.<\/p>\n

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“Em matem\u00e1tica \u00e9 como se os alunos tivessem aprendido um bimestre a mais dentro do mesmo espa\u00e7o de tempo. Outra coisa interessante \u00e9 que o impacto no quarto bimestre foi maior do que o impacto no terceiro bimestre, que foi maior do que no segundo… ou seja, houve um ganho progressivo”, ressalta o secret\u00e1rio municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Renan Ferreirinha.<\/p>\n<\/blockquote>\n

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Tauana\u00a0Vit\u00f3ria Vidal Fonseca comemora melhora das notas ap\u00f3s proibi\u00e7\u00e3o do celular – Foto: Tomaz Silva\/Ag\u00eancia Brasil<\/strong><\/h6>\n<\/p>\n<\/div>\n

A aluna Tauana Vit\u00f3ria Vidal Fonseca, de 15 anos, faz parte dessa estat\u00edstica. “Quando a gente podia usar o telefone, eu ficava o dia inteiro no celular, ao inv\u00e9s de prestar aten\u00e7\u00e3o nas aulas. Depois que proibiu, minha nota subiu l\u00e1\u00a0em cima! Matem\u00e1tica, principalmente, melhorou muito. Antes eu n\u00e3o sabia nada, mas acho tamb\u00e9m que \u00e9 porque eu ficava o tempo todo com o celular na aula, n\u00e9?”<\/p>\n

Todos os adolescentes ouvidos pela reportagem estudam no Gin\u00e1sio Educacional Ol\u00edmpico (GEO) Reverendo Martin Luther King, na Pra\u00e7a da Bandeira, regi\u00e3o central do Rio. A diretora Joana Posid\u00f4nio Rosa conta que enfrentou resist\u00eancia logo que a medida foi implementada. “Tinha aluno que se recusava, tinha aluno que brigava comigo…”.<\/p>\n

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Diretora Joana Posid\u00f4nio diz que fam\u00edlias foram aliadas na implementa\u00e7\u00e3o da lei –\u00a0Foto: Tomaz Silva\/Ag\u00eancia Brasil<\/strong><\/h6>\n<\/p>\n<\/div>\n

Um aliado foi fundamental:\u00a0“Logo que a medida foi anunciada, a gente come\u00e7ou a falar com as fam\u00edlias, pelos grupos de WhatsApp, nas reuni\u00f5es de pais e a gente teve uma ades\u00e3o de praticamente 100%. Inclusive recebemos relatos de familiares, contando que em casa a situa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m estava muito dif\u00edcil, porque eles n\u00e3o sa\u00edam dos celulares. E foi muito importante essa ades\u00e3o das fam\u00edlias, porque sozinhos a gente n\u00e3o conseguiria”, conta a diretora.\u00a0<\/p>\n

O professor de hist\u00f3ria Alu\u00edsio Barreto da Silva lembra que alguns alunos chegavam a ter rea\u00e7\u00f5es extremas, com gritos e choros, quando o celular era apreendido, tamanho apego ao aparelho. Ele v\u00ea uma heran\u00e7a da pandemia nesse comportamento, j\u00e1 que, por quase dois anos, as crian\u00e7as e adolescentes precisaram estudar de forma remota, e praticamente s\u00f3 socializavam via internet<\/strong>.\u00a0<\/p>\n

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“Antes da proibi\u00e7\u00e3o, eu tinha que ficar brigando o tempo inteiro, porque como \u00e9 que o aluno vai prestar aten\u00e7\u00e3o, se ele est\u00e1 mexendo no celular? E os alunos bons estavam sendo capturados. Porque qualquer turma tem os alunos que conversam, que bagun\u00e7am, que d\u00e3o mais trabalho, mas, mesmo os bons alunos, que normalmente se dedicam, eu estava perdendo para o celular”, lembra.<\/p>\n<\/blockquote>\n

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Professor Alu\u00edsio Barreto da Silva aponta que “desintoxica\u00e7\u00e3o” produziu resultados em poucas semanas –\u00a0Foto: Tomaz Silva\/Ag\u00eancia Brasil<\/strong><\/h6>\n<\/p>\n<\/div>\n

Apesar disso, Alu\u00edsio conta que em algumas semanas, a “desintoxica\u00e7\u00e3o” j\u00e1 produziu resultados e ele voltou a ser o emissor de mensagens mais importante da sala<\/strong>. Mas o professor diz que essa n\u00e3o \u00e9 a realidade de todos os docentes da rede, j\u00e1 que o cumprimento da lei exige que toda a comunidade escolar esteja engajada, desde a dire\u00e7\u00e3o das escolas, passando por todos os funcion\u00e1rios, at\u00e9 as fam\u00edlias.<\/p>\n

A princ\u00edpio, cada classe do GEO Reverendo Martin Luther King tinha uma caixa organizadora, onde os aparelhos eram guardados no in\u00edcio da aula. Hoje, basta uma caixa para toda a escola, que fica na sala de dire\u00e7\u00e3o, porque a maioria dos alunos j\u00e1 prefere nem levar os aparelhos.<\/p>\n

Por ser um gin\u00e1sio educacional ol\u00edmpico, o col\u00e9gio oferece treinamentos em atividades esportivas, al\u00e9m das aulas de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. Mesmo nesses momentos, que normalmente s\u00e3o muito apreciados pelos alunos, o celular atrapalhava e afetava o rendimento. A proibi\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m foi aplicada na hora dos treinos, aumentando ainda mais o tempo sem tela dos alunos\u00a0e contribuindo para a “desintoxica\u00e7\u00e3o”.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Sophia Magalh\u00e3es de Lima, que costumava assistir a v\u00eddeos no celular at\u00e9 mesmo enquanto tomava banho, tem trocado o aparelho por outras atividades, como os treinos de xadrez, e hoje ostenta o t\u00edtulo de campe\u00e3 estadual da modalidade. Ela diz que a concentra\u00e7\u00e3o, t\u00e3o importante para a pr\u00e1tica, aumentou ap\u00f3s a proibi\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n

J\u00e1 Ana Julia da Silva, de 14 anos, percebe uma melhora que n\u00e3o foi medida pelo estudo. “Antes, eu respondia todo mundo, n\u00e3o estava nem a\u00ed pra nada, fazia muita bagun\u00e7a, toda hora era mandada para a dire\u00e7\u00e3o. Um dia, eu estava com o telefone na escola, quando algumas crian\u00e7as come\u00e7aram a brigar. A\u00ed eu filmei e postei nas redes. A m\u00e3e de uma das meninas viu, a\u00ed a escola chamou meu pais, conversou comigo e hoje eu entendo que eu n\u00e3o tinha direito de gravar aquelas crian\u00e7as. Eu sinto que o que mais melhorou foi o meu comportamento.”<\/p>\n

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Alunos trocaram celular por outras atividades, como aprender xadrez – Foto: Tomaz Silva\/Ag\u00eancia Brasil<\/strong><\/h6>\n<\/p>\n<\/div>\n

Apesar de n\u00e3o ter n\u00fameros sobre esse impacto, o secret\u00e1rio municipal de Educa\u00e7\u00e3o confirma que ele tem sido percebido pelos profissionais.<\/p>\n

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“A escola tem que ser um espa\u00e7o n\u00e3o s\u00f3 de aprendizagem, mas tamb\u00e9m de intera\u00e7\u00e3o social, de socializa\u00e7\u00e3o, de rede de apoio. E a gente tamb\u00e9m tem observado que, com essa medida, voc\u00ea gera um ambiente mais acolhedor, diminui o bullying<\/em> e o cyberbullying<\/em>“, destaca\u00a0Renan Ferreirinha.\u00a0<\/p>\n<\/blockquote>\n

Para ele, os resultados da lei s\u00e3o uma demonstra\u00e7\u00e3o de como decis\u00f5es do poder p\u00fablico podem ajudar as fam\u00edlias a lidarem com os desafios da tecnologia. “A verdade \u00e9 que todo mundo est\u00e1 tendo dificuldade nesse processo de criar seus filhos e filhas, crian\u00e7as ou adolescentes, com esse excesso de tela, de tecnologia, e muitas vezes a gente precisa fazer esses freios de arruma\u00e7\u00e3o. Eu defendo, por exemplo, que a gente restrinja o uso de redes sociais, para acima de 16 anos. Acho que \u00e9 o pr\u00f3ximo freio de arruma\u00e7\u00e3o que a gente deveria encampar no nosso pa\u00eds.”\u00a0<\/p>\n

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Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Era um v\u00edcio. Dava vontade de ficar mexendo o tempo todo.”\u00a0Assim a estudante Priscila Henriques Lopes da Silva, de 14 anos, define a rela\u00e7\u00e3o que tinha com o celular. A amiga Sophia Magalhaes de Lima, tamb\u00e9m com 14 anos, se identifica, mas diz que “hoje em dia n\u00e3o d\u00e1 tanta vontade. A gente percebe que…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3410,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[624,1624,1524,1626,477,702,1625],"class_list":["post-3409","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","tag-celulares","tag-desempenho","tag-escolar","tag-melhoram","tag-rio","tag-sem","tag-socializacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aparecidax.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3409","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aparecidax.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aparecidax.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aparecidax.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aparecidax.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3409"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/aparecidax.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3409\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aparecidax.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3410"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aparecidax.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3409"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aparecidax.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3409"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aparecidax.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}