O governo federal anunciou\u00a0neste s\u00e1bado (18)\u00a0um novo edital da Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP), que dever\u00e1 ser lan\u00e7ado em dezembro, contemplando at\u00e9 500 projetos, com investimento de R$ R$ 108 milh\u00f5es. <\/strong>O an\u00fancio foi feito\u00a0em S\u00e3o Bernardo do Campo (SP), contando com a participa\u00e7\u00e3o do presidente Luiz In\u00e1cio Lula da Silva.<\/p>\n

Institu\u00edda pelo Decreto 12.410\/2025, a CPOP, de acordo com\u00a0o governo, \u00e9 um suporte t\u00e9cnico e financeiro para a prepara\u00e7\u00e3o de estudantes da rede p\u00fablica em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, que buscam ingressar na educa\u00e7\u00e3o superior por pelo Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio.\u00a0<\/p>\n

No\u00a0primeiro edital, o programa da CPOP selecionou\u00a0384 cursinhos populares que preparam estudantes para o vestibular.\u00a0A medida abrangeu\u00a0mais de 12,1 mil estudantes em todas as regi\u00f5es do pa\u00eds, com investimento total de\u00a0R$ 74 milh\u00f5es. Cada cursinho contemplado recebeu at\u00e9 R$ 163,2 mil para pagamento de professores, coordenadores e equipe t\u00e9cnico-administrativa, al\u00e9m de aux\u00edlio-perman\u00eancia de R$ 200 mensais para at\u00e9 40 alunos por unidade.<\/p>\n

O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, salientou a expectativa de o n\u00famero chegar a 700 cursinhos selecionados\u00a0at\u00e9 o final desta gest\u00e3o. Santana reconheceu que a rede de iniciativas com esse prop\u00f3sito j\u00e1 se mantinha viva muito antes do investimento governamental e que o \u00eaxito a ser comemorado reside justamente no apoio dado agora pelo poder p\u00fablico.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Santana acrescentou que o plano, com o estabelecimento da rede de cursinhos\u00a0\u00e9 tornar esse suporte uma pol\u00edtica p\u00fablica.<\/strong> Em sua fala, o ministro tamb\u00e9m citou o acumulado de programas concebidos pelas tr\u00eas gest\u00f5es de Lula na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o, como\u00a0o\u00a0Programa Universidade Para Todos (Prouni), o\u00a0Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (Sisu), o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) e o\u00a0Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies). Outros dois conjuntos de medidas destacados foram os voltados \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o e ao ensino integral nas escolas, assim como o\u00a0P\u00e9-de-Meia, que, segundo ele, tem trazido bons resultados, freando a evas\u00e3o escolar, reduzindo-a pela metade.<\/p>\n

Todas essas a\u00e7\u00f5es, acrescentou, serviram para “dar a oportunidade de a universidade ter a cara do Brasil”, ao nivelar\u00a0as condi\u00e7\u00f5es de pessoas das classes sociais mais vulnerabilizadas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s oferecidas \u00e0 classe m\u00e9dia e aos ricos, deixando-as menos desiguais.\u00a0<\/p>\n

Santana disse, ainda, que\u00a0a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 o \u00fanico caminho transformador da sociedade\u00a0e defendeu a\u00a0valoriza\u00e7\u00e3o dos educadores. “Professor tem que ser a profiss\u00e3o mais valorizada, porque todo mundo passa pelo professor. O m\u00e9dico passa por ele, o engenheiro”, afirmou ele, cujo discurso tamb\u00e9m salientou a promo\u00e7\u00e3o da equidade e inclus\u00e3o como elementos que norteiam o governo atual, algo que se pode constatar, inclusive, pela\u00a0cria\u00e7\u00e3o da Universidade Federal\u00a0 Ind\u00edgena (Unind), com sede em Bras\u00edlia\u00a0.<\/p>\n

Tamb\u00e9m na comitiva do governo,\u00a0o ministro da Fazenda, Fernando Haddad, que j\u00e1 foi o titular da pasta de Educa\u00e7\u00e3o anteriormente,\u00a0ponderou que, antes, quem fazia o ensino fundamental e m\u00e9dio em uma institui\u00e7\u00e3o privada ia parar\u00a0nas universidades p\u00fablicas. E que o contr\u00e1rio era correspondente: egressos de col\u00e9gios p\u00fablicos s\u00f3 conseguiam garantir uma vaga nas universidades privadas\u00a0e tinham\u00a0enorme dificuldade de permanecer nelas,\u00a0por n\u00e3o conseguir arcar com despesas regulares com alimenta\u00e7\u00e3o, transporte, entre outras coisas.\u00a0<\/strong><\/p>\n

O Prouni, pontuou, foi estruturado\u00a0para ver grupos minorizados, como \u00e9 o caso da popula\u00e7\u00e3o negra, representados como estudantes e professores.<\/p>\n

Haddad contou que uma das constata\u00e7\u00f5es de sua \u00e9poca de ministro da Educa\u00e7\u00e3o foi a de que\u00a0o governo deveria mexer no bolso da parcela mais rica da popula\u00e7\u00e3o para assegurar a concretiza\u00e7\u00e3o do projeto de uma educa\u00e7\u00e3o melhor para o pa\u00eds.\u00a0Ele afirmou saber que isso “\u00e9 o que incomoda” esse grupo, que tem mobilizado uma campanha contra o aumento de sua contribui\u00e7\u00e3o por meio de impostos.<\/p>\n

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S\u00e3o Bernardo do Campo (SP)\u00a018\/10\/2025 – Ministro da Fazenda, Fernando Haddad, em an\u00fancio de investimentos em cursinho populares. Foto:\u00a0Ricardo Stuckert \/ PR<\/strong>
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Haddad lembrou que, de 2006 a 2010, a sociedade se opunha maci\u00e7amente \u00e0 reserva nas universidades de alunos que conclu\u00edram o ensino b\u00e1sico na rede p\u00fablica, quadro que mudou nos \u00faltimos anos. As cotas dessa categoria contemplam metade das vagas ofertadas pelas institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

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“Isso equivale a fazer uma reforma agr\u00e1ria inteira no ensino superior brasileiro. \u00c9 voc\u00ea dividir com justi\u00e7a. O aluno de escola particular n\u00e3o podia reclamar que ele ia ficar com menos, porque reservar a metade n\u00e3o era tirar nada de ningu\u00e9m, era distribuir de forma mais justa”, disse.<\/p>\n<\/blockquote>\n

“Al\u00e9m de reservar vagas para alunos de escola p\u00fablica, n\u00f3s decidimos dividir essas vagas entre brancos e negros na propor\u00e7\u00e3o de cada estado brasileiro. Na Bahia, \u00e9 uma propor\u00e7\u00e3o. Em Santa Catarina, \u00e9 outra propor\u00e7\u00e3o. Mas o negro ia, sim, entrar em uma universidade p\u00fablica. Antigamente, a gente s\u00f3 via as pessoas negras trabalhando como funcion\u00e1rios da escola, raramente como professor, raramente como estudante”, acrescentou Haddad.<\/p>\n

“Hoje voc\u00ea entra em uma universidade p\u00fablica e v\u00ea que mudou de cor. Ela \u00e9 mais brasileira, \u00e9 mais aut\u00eantica, \u00e9 mais representativa. E \u00e9 mais inteligente. Porque, ao contr\u00e1rio do que os nossos cr\u00edticos falaram, a qualidade da escola p\u00fablica melhorou, com a participa\u00e7\u00e3o da classe trabalhadora na universidade.”<\/p>\n

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Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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